RAMOWY PLAN DNIA GRUPY STARSZE (dzieci 4-5 letnie)
7.00-8.15 – Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi wspierających rozwój komunikacji i relacji społecznych, zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci w różnych strefach aktywności. Organizowanie zabaw sprzyjających integracji grupy i budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym. Czytanie książek dla dzieci.
8.15-8.30 – Poranne ćwiczenia ruchowe. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe w łazience.
8.30-9.00 – Śniadanie – wdrażanie do kulturalnego zachowania się przy stole.
9.00-9.15 – Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. Nauka mycia rąk, sposobu korzystania z toalety – doskonalenie czynności higienicznych i samoobsługowych.
9.15-9.45 – Realizacja zajęć edukacyjno – wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową. Organizowanie zabaw twórczych i ruchowych zgodnie z tematyką zajęć.
9.45-11.15 – Swobodna zabawa dzieci. Czynności samoobsługowe przed wyjściem na plac zabaw / nauka ubierania się, doskonalenie czynności/. Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki, spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola.
11.15-11.30 – Przygotowanie do drugiego śniadania, Czynności higieniczne i samoobsługowe.
11.30-11.45 – Drugie śniadanie – wdrażanie do kulturalnego zachowania się przy stole.
11.45-12.00 – Relaksacja przy muzyce, bajkoterapia – wyciszenie.
12.00-13.30 – Czynności samoobsługowe przed wyjściem do ogrodu przedszkolnego (m.in. nauka ubierania się, zapiania guzików). Zabawy ruchowe w ogrodzie, spacery, obserwacje przyrodnicze. Ćwiczenia graficzne, zabawy dowolne w różnych strefach aktywności.
13.30- 13.45 – Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe.
13.45-14.15 – Obiad – wdrażanie do poprawnego posługiwania się sztućcami /widelcem, łyżką/ i kulturalnego zachowania się przy stole.
14.15-16.30 – Zabawy rozwijające kreatywność. Utrwalanie poznanych wierszy i piosenek.
Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym.
16.30-17.00 – Zabawy inspirowane przez dzieci, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPY MŁODSZE (dzieci 3-4 letnie)
7.00-8.15 – Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi wspierających rozwój komunikacji i relacji społecznych, zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci w różnych strefach aktywności. Organizowanie zabaw sprzyjających integracji grupy i budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym. Czytanie książek dla dzieci.
8.15-8.30 – Poranne ćwiczenia ruchowe. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe w łazience.
8.30-9.00 – Śniadanie – wdrażanie do kulturalnego zachowania się przy stole.
9.00-9.15 – Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. Nauka mycia rąk, sposobu korzystania z toalety – doskonalenie czynności higienicznych i samoobsługowych.
9.15-9.45 – Realizacja zajęć edukacyjno – wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową. Organizowanie zabaw twórczych i ruchowych zgodnie z tematyką zajęć.
9.45-11.15 – Swobodna zabawa dzieci. Czynności samoobsługowe przed wyjściem na plac zabaw / nauka ubierania się, doskonalenie czynności/. Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki, spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola.
11.15-11.30 – Przygotowanie do drugiego śniadania, Czynności higieniczne i samoobsługowe.
11.30-11.45 – Drugie śniadanie – wdrażanie do kulturalnego zachowania się przy stole.
11.45-12.15 – Relaksacja przy muzyce, bajkoterapia – wyciszenie.
12.15-13.30 – Czynności samoobsługowe przed wyjściem do ogrodu przedszkolnego (m.in. nauka ubierania się, zapiania guzików). Zabawy ruchowe w ogrodzie, spacery, obserwacje przyrodnicze. Ćwiczenia graficzne, zabawy dowolne w różnych strefach aktywności.
13.30- 13.45 – Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe.
13.45-14.15 Obiad – wdrażanie do poprawnego posługiwania się sztućcami /widelcem, łyżką/ i kulturalnego zachowania się przy stole.
14.15-16.30 – Zabawy rozwijające kreatywność. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym.
16.30-17.00 – Zabawy inspirowane przez dzieci, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci.
RAMOWY ROZKŁAD DNIA GRUPY MŁODSZE (dzieci 3 letnie)
7.00-8.15 – Schodzenie się dzieci. Zajęcia opiekuńcze. Inicjowanie rozmów z dziećmi wspierających rozwój komunikacji i relacji społecznych, zabawy dowolne służące realizacji pomysłów dzieci w różnych strefach aktywności. Organizowanie zabaw sprzyjających integracji grupy i budowaniu pozytywnych relacji rówieśniczych. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym. Czytanie książek dla dzieci.
8.15-8.30 – Poranne ćwiczenia ruchowe. Przygotowanie do śniadania – czynności porządkowe, higieniczne i samoobsługowe w łazience.
8.30-9.00 – Śniadanie – wdrażanie do kulturalnego zachowania się przy stole.
9.00-9.15 – Czynności higieniczne i samoobsługowe w łazience. Nauka mycia rąk, sposobu korzystania z toalety – doskonalenie czynności higienicznych i samoobsługowych.
9.15-9.45 – Realizacja zajęć edukacyjno – wychowawczych z całą grupą w oparciu o podstawę programową. Organizowanie zabaw twórczych i ruchowych zgodnie z tematyką zajęć.
9.45-11.15 – Swobodna zabawa dzieci. Czynności samoobsługowe przed wyjściem na plac zabaw / nauka ubierania się, doskonalenie czynności/. Zabawy swobodne w ogrodzie, zajęcia ruchowe, zabawy tropiące, wycieczki, spacery – poznanie środowisk przyrodniczych i społecznych w najbliższym otoczeniu przedszkola.
11.15-11.30 – Przygotowanie do drugiego śniadania, Czynności higieniczne i samoobsługowe.
11.30-11.45 – Drugie śniadanie – wdrażanie do kulturalnego zachowania się przy stole.
11.45-12.00 – Zabiegi higieniczne, przygotowanie do relaksu – nabywanie umiejętności samoobsługowych związanych ze zdejmowaniem i zakładaniem elementów garderoby.
12.00-13.30 – Relaksacja przy muzyce, bajkoterapia – wyciszenie.
13.30- 13.45 – Przygotowanie do obiadu. Czynności higieniczne i samoobsługowe.
13.45-14.15 Obiad – wdrażanie do poprawnego posługiwania się sztućcami /widelcem, łyżką/ i kulturalnego zachowania się przy stole.
14.15-16.30 – Zabawy rozwijające kreatywność. Praca indywidualna o charakterze wyrównawczo – stymulującym oraz z dzieckiem zdolnym.
16.30-17.00 – Zabawy inspirowane przez dzieci, porządkowanie sali, rozchodzenie się dzieci.
